Inclusie voor doven en slechthorenden op de Universiteit - Fase 2
In Nederland leven bijna 1,5 miljoen doven en slechthorenden. Zij hebben vaak een achterstand omdat de samenleving niet goed op hen is ingericht. Recente innovaties in automatische spraakherkenning helpen enorm door automatisch ondertitels te maken. Dit gebeurt steeds vaker nu publieke organisaties richtlijn 2016/2102 over digitale toegankelijkheid inzetten. Ook zorgt de coronacrisis voor steeds meer digitale lessen. Binnen dit project onderzoekt AmberScript de behoeftes van dove en slechthorenden studenten. Ook kijkt men naar de technische vereisten van universiteiten voor digitale toegankelijkheid met automatische ondertitels en de productontwikkeling hierachter.
Call: Thema 1: Inclusie en empowerment Thema 2: Een leven lang leren en ontwikkelen
Ongeveer 2,5 tot 4 miljoen Nederlanders hebben moeite om met digitale apparaten zoals de computer, smartphone of tablet te werken. Als overheid ondersteunen we deze mensen graag. Zeker nu de technologische mogelijkheden in het dagelijks leven steeds meer veranderen. Zoals het openbaar vervoer (met de ov-chipkaart), maar ook in de zorg of met de appgroep voor ouders op school. In de coronacrisis én met de versnelling van de digitale transformatie ontstaat druk op het goed betrekken van alle burgers in de digitalisering.